Financiado por la Academia de Cine, este glosario tiene como objetivo dar a conocer, tanto en español como en LSE, términos clave para el cine accesible, la coordinación de acceso y la representación y participación de personas con discapacidad en el audiovisual.
Cuando un campo avanza tan rápidamente como el del cine, la terminología crece más rápido de lo que la comunidad puede consensuar signos. Para responder a ello, las personas sordas implicadas en este proyecto hicieron sesiones colectivas para proponer y consensuar un signo por término, a veces recuperando algunos ya en uso y otras creando signos nuevos. El resultado final es un glosario con videos por cada termino, abriendo el espacio del cine a la comunidad sorda.
- Contenido académico
- Ana Tamayo
- Creación de términos en LSE
- Belén Navas, Marta Muñoz, Carlos Soroa, Gemma Piriz y Silvia Suárez
- Dirección
- Veru Rodríguez
- Producción ejecutiva
- Pablo Romero Fresco
- Producción y colaboración
- Academia de Cine
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Mirada oyente
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Concepto crítico que describe la perspectiva predominante desde la cual las personas oyentes interpretan, juzgan o representan las experiencias, prácticas y producciones culturales de o para las personas sordas. Esta mirada suele estar atravesada por sesgos audistas, paternalismo o desconocimiento de las lenguas y culturas sordas, lo que conlleva a menudo una evaluación descontextualizada o normativizante, basada en estándares propios del mundo oyente.
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Modelo médico de la discapacidad
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Enfoque que entiende la discapacidad como un problema individual, directamente causado por una enfermedad, trauma o condición de salud. Se considera que la discapacidad es intrínseca a la persona y que requiere principalmente de tratamiento médico y rehabilitación para ser superada o minimizada. A diferencia del modelo social de la discapacidad, pone la responsabilidad en la persona, en vez de en la sociedad.
Ejemplo / comentario:
Este modelo suele concebirse hoy en día como obsoleto y discriminatorio.
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Modelo social de la discapacidad
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Enfoque que entiende la discapacidad no como una característica individual, sino como una construcción social. Este modelo enfatiza que las barreras, actitudes y falta de accesibilidad en la sociedad son las principales causas de la exclusión y la falta de participación de las personas con discapacidad. A diferencia del modelo médico de la discapacidad, pone la responsabilidad en la sociedad, en vez de en la persona.
Ejemplo / comentario:
Este es el modelo más extendido hoy en día y se entiende como inclusivo y participativo. No obstante, puede tener también rasgos capacitistas. Al poner el foco en las barreras externas (físicas, sociales, legales…), puede llegar a ignorar las realidades materiales de las personas discapacitadas, invalidar o silenciar a quienes quieren hablar de su experiencia, homogeneizar la experiencia de la discapacidad, etc. En el caso concreto de la producción audiovisual, centrarse en las barreras del producto (por ejemplo, ofreciendo servicios como subtitulado y audiodescripción y aplicando estrictamente las convenciones establecidas) puede evitar integrar la experiencia de creadores con discapacidad o evitar cuestionar narrativas en pantalla.
Glosario financiado por la Academia de Cine
